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作文 > 专题汇总 > 活动专题 > 茅盾青少年文学院海选优秀作品:书法梦•青春梦•文化梦

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2018-05-31 14:47:29

  本文选自茅盾青少年文学院海选征文【初中组】
  作者:袁黛茜

  与书法相遇,是偶然的,是幸运的。
  深秋漆黑的夜,小雨淋沥。我怕淋湿,迈步走进校图书馆,嗅着油墨的清香,踮着脚尖,从书架上取下一本书,书脊上“汉字书法之美”六个字吸引了我。手捧蒋勋的《汉字书法之美》,眼前即是笔走龙蛇的书法作品在舞动,指尖与书本的每一次触碰,都是与汉字实实在在的思想交流。在这本书里,跨越洪荒的时空,去体会汉字的演变,从结绳中去感受人类惊动的记忆,从甲骨文中去感受最原始本初的美好愿望,从金文中去感受充满无限创造可能的图像世界,从小篆中去感受充满生命活力的全新书风,从汉隶中去感受似波磔与飞檐的水平线条,从唐楷中去感受法度与庄严……“花一下午,徜徉于汉字的时光长廊;用一辈子,体味书写的敬意与喜悦。”既然这样,何不悬腕一试?就在这一刹那,我开始怀揣一个书法梦。
  书法教室里,墨香氤氲,万籁俱寂。起身,抽笔,沾墨,俯身,落笔,顿笔,水平行笔,回锋收笔……一个,“仁”字写完了,对着字帖打量,略有奇怪。“我一定是没有进入状态!”我心想。接下来,我一连 写了几十个“仁”,却没有一个形似字帖,有些不耐烦。天气燥热,额头上已是沾满汗珠。我想练下一个字,又想起蒋勋说的:“汉字书写,对于我,像一种修行。”“修行”,便要磨掉急躁与气馁,这或许是书法给予我们的厚礼,以平和的心态面对人生。
  歇息片刻间,偶然观察到字帖上的“仁”字两横长度相当,不似我想象的一短一长。我晓得,“仁”是儒家思想的核心,两横长度大致相等体现了人人平等,但也非绝无差异,正符合儒家教育思想中的“有教无类”与“因材施教”。两横要相互照应,表示不同身份的人要将心比心,不应有蔑视。带着对文化内涵的理解,用笔尖在纸上灵动,用情感在纸上打磨。我重新端正坐姿,沾墨,俯身,抬笔,下按,稍提笔,顺畅行笔,稍驻笔,回锋收笔……字形渐渐让我满意,一个个新的字渐渐涌上宣纸,一个个米字格又渐渐被充满,一张张写满字的宣纸又渐渐堆成厚厚的一摞……
  四个月,每天四十字,点滴积累,聚沙成塔,集腋成裘,我准备写一幅作品--《水调歌头》。书写的每一次落笔,都是那么慎重端正,生怕有丝毫瑕疵。落成,我心情又平静下来。在寄往评委处的途中,我心里已无过多的波折,我倾注过,付出过,尽力过,无论结果。我的书法梦,在趋向于完美地实现。
  青春渐渐在我面前展开,繁重的学业却随之而来。“人生是一块梦想的墓地。”我的书法梦在青春韶华中渐渐化为泡影,只有那一张张已布满尘土的空白宣纸见证了它的荒芜。但我十三岁生日时立下的“了解书法,练习书法,弘扬书法”的志向仍镌刻在我的心底。
  匆匆走在海淀黄庄的街道上,赶往下一个课外班的教学点,我忽被一个人截住。“我们博物馆要举办一个大型书法展,需要几个红领巾解说员,但需要面试,你愿意参与吗?”“正好我喜欢书法!”我爽快地答应了。
  凌晨2时,暖黄的灯光下,一堆,一页页,杂乱的纸张堆在我的面前,上面是我的解说词。我饶有兴味地背着“可见古人书法中伸缩曲直皆有度的美……”,毫不倦怠。汉字之美,中华文化,为人之道交融在一张解说词上。我离我传承文化的青春梦又近了一步。
  博物馆昏暗的灯光下,我领着一批参观者,在一幅书法作品前,停下。我看了看面前的参观者,心情略有激动,徐徐说道:“这是颜真卿《祭侄文稿》的拓本,是颜真卿楷书的杰作。从中可见古人书法中伸缩曲直皆有度的美。既有筋骨之气节,又有圆滑之包含,正如颜真卿本人……”参观者的眼神中流露出触动与感慨,高兴变为了如醉如痴,嘴巴微张,眉头上挑,眼睛睁大,好像怕漏了一丝丝细节。看着眼前这幅流芳千古的名作,我也感受到,那一笔一画,是古人情感的流露,伤感、悲愤、皆蕴于此,通过它,我们可以穿越千年,用心灵慢读古人的内心世界。我不是在向参观者背诵解说词,而是向他们传扬蕴于汉字书法之中的为人之道、思想感情、文化内涵。愿时间静止,在此时,此刻。
  “这是怀素的真迹,狂放,又不失章法,字正如他豪放潇洒,又非无法无天的性格……”解说词中,一字一句,蕴含的不再是字面,还有我倾入其中的情感。时光无情,终是没有定格在那两个小时,参观者散了,我的记忆却始终消散不去。流连于书法作品中,我仿佛目睹书法家挥墨,一笔,一画,一句,一篇,我似那其中的一横,一竖,一撇,一捺,亦或仅仅一点,却有千万个像我一样热衷于传扬文化的人,组合成一幅亮丽的长卷。我们每个人,传承的是传统文化某一方面的唯美,也是文化真正的内涵--为人处世之道。也许参观者中的一些人,也将会传承书法文化乃至整个传统文化中蕴含的圆滑与耿直、豁达豪放与内敛含蓄,让更多的人了解它,践行它。
  “我也想当解说员,妈妈。”传出一个童稚的声音。“那可不是背背解说词就行的事儿哦,等你长大点儿,了解点儿文化内涵,妈妈一定支持你。”妈妈笑着,自心里笑着。
  从了解书法,到练习书法,到传扬书法,我一步步地体味文化内涵,一步步地感悟为人之道。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,在漫漫时空长路上,我愿“上下求索”,“以梦为马,不负韶华”,带着我的书法梦、青春梦、文化梦,愈行愈远……

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